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標題: 夏天不熱 [打印本頁]

作者: Toloo0622    時間: 2009-12-23 21:48     標題: 夏天不熱

  心理學課堂上,周正教授正在授課。「同學們,如果我現在說『夏天』這兩個字,你們會想到什麼?」

  「夏天熱,真難受——」話一出口,大家都笑了。

  「假如我問的不是你們,而是一群三歲小頑童,聽到『夏天』,你們猜他們會想到什麼?」

  「冰淇淋?」同學們饒有興趣地回答。

  「十歲的小女孩兒聽到『夏天』,又會想到什麼呢?」

  「花裙子。」大家有些興奮了。

  「如果問美國夏威夷群島的女大學生……」

  「那就是海灘、泳裝了!」

  周教授讚許地點頭:「美國有一個『少女節』,就是在夏季,你們知道為什麼是在夏季嗎?」

  一位女孩子站了起來:「因為在夏天,女孩子們的衣著比較容易顯現美麗的身材,看起來比較……性感。」

  大家笑了,很善意。

  周教授也笑了:「美國的少女節在夏季的原因,你們想:如果是在冬天,女孩子們都穿得上下一般粗,少女的身段、迷人的體態,還能看得出來嗎?大家想一想,聽到『夏天』想起冰淇淋,是快感吧?想起花裙子是——」

  「美感!」

  「泳裝呢?」

  「性感嘍——」大家忍不住笑起來。

  「一說『性感』,你們就笑——笑,表示不好接受,難道『性感』有什麼不好嗎?」

  舉座不語。

  「那麼,我們不妨先假設性感『壞』,但比起『難受』呢?你們更願意接受哪一個?」

  「性感。」大家認真地做出了選擇。

  「你們有沒有發現:難受『比』性感『還壞?而你們,卻是比』壞『還壞!』難受『只是一個詞彙,帶來的是意識——真的是夏天惹了你們嗎?究竟是誰讓你們難受的呢?」

  「自己——」大家恍然大悟。

  周教授發人深省的話語繼續著,此時,同學們已是全神貫注。

  「我問『財院』,你們說『破』;問『男人』,你們說『壞』;問『女生』,又沒有反應……想一想,你們身邊除了女生就是男生。男生都『壞』,對女生沒有反應,身在財院嫌棄這裡『破』,身處的季節讓你們難受,對自己,也搞不清楚……凡是屬於你們自己的都不好。可以預見:將來你進了一個單位,會嫌單位差;娶了媳婦兒,會嫌媳婦兒次;生個孩子,也會讓你看著不順眼;連對你自己都是這反應。

  「有一個女學生這樣跟我講:周教授,我告訴你為什麼對『自己』沒反應。我眼睛小,單眼皮,嘴唇厚,家裡窮、沒錢打扮,只要是男生,看都不看我一眼。寢室六個女孩,就我一個沒有男朋友——她說的這些都是真的,這個時候你光告訴她:人要注重內在美,有用嗎?」

  「當然沒用。」大家意見一致。

  「冰激凌是不是真的?花裙子是不是真的?泳裝是不是真的?」周教授不動聲色地點化我們,「都是真的。當然,你可以堅持:夏天熱,也是真的,它就是讓我難受!『那麼秋天呢?』秋天,萬木凋零秋瑟瑟,愁煞人啊!『那麼冬天呢?』冬天最糟!我告訴你們,到了冬天,別人的凍瘡長在手上,我的凍瘡卻長在臉上、大腿上,煩死了!『那麼春天呢?春天來了,花就開了,花一開就有花粉,我這臉一到春天就花粉過敏。再說,花開了終究要落,落在地上就會被人踩,與其花開不如不開的好啊!』同學們,這人是誰啊?」

  「林黛玉——」大家笑起來。

  「黛玉活了多久?」

  「20歲?」

  「20歲都高壽了,再猜。」

  「18歲?」

  「18歲也是高壽。」

  「16歲?」

  「反正是『未成年』!你們想想,像她這樣悲秋傷春怎麼能成年?!假如一個人像黛玉一樣生活,怎麼能過得好?黛玉妹妹的眼淚是從春流到夏、從夏流到冬,一年三百六十五天,沒有一天不惹到她!我們有些學生,失眠、掉頭髮、休學……痛苦得不得了,而事實上,真的是有什麼事情惹了他們嗎?」

  周教授的話語擲地有聲:「事實上是:90% 以上的情況是沒有任何人惹到你,只有你自己。你們可以看看自己是不是這樣的:女孩子整天在想:」我應該考研吧,這樣以後好找工作,但是考研必然會消耗很多時間,讀完研究生出來就不好嫁人了;可要是不考研,又不好找工作……到底考不考啊……『男孩子呢:「男子漢大丈夫要以學業為重,不能談戀愛。可是,班裡那個女孩子很吸引我……那也不能分心……不行啊,我一見她在教室裡,就無法安心學習……哎呀,不能想不能想……』要不就是:」我到底是考研還是找工作?『——很多人就是這樣天天跟自己內耗:「起來讀書吧』、『不行,今天颳風了,明天再說』,第二天又睡過了:」改天吧,反正時間有的是『……很多人到了成年,之所以沒有成就,就是這樣經常地把自己給消耗掉了,一直處於負性之中。「

  周教授的話語彷彿一劑良藥,卻有根治前的一陣「切膚之痛」 .「下面一個問題就是:為什麼有心理學——心理學講:」真往往是害人的,比謊言更甚。『如果一個人騙你,他能騙你三天、三年,終究要被識破;但假如一件事是真的,正如』夏天熱,真難受『一樣,會讓你終生受其害而不自知。「

  「那麼我們應該怎樣避免負性思維的傷害呢?」有人問。

  看到大家開始用心思考了,周教授和顏悅色道:「舉個例子,我們都去過公園,那裡景色怡人,令人神清氣爽。就在你正欣賞風景的時候來了一個女孩,我們權且叫她真真。她說:」你上當了,我帶你看看真實的公園吧!你看,這裡有人隨地大便都沒人管,瞧瞧,這裡一堆,那裡一堆……『你不看還好,一看都噁心死了,公園美麗的形象被徹底破壞掉了。你走了,真真可沒有走,還略帶自豪地說:「怎麼樣,看到真實的花園了吧?你們這些人單純得可笑,我就喜歡研究真相。』她還興致勃勃地在花叢後面繼續尋找『真相』——同學們,真真怎麼了?」「有毛病了——」

  「她變態了——心理學中給『變態』一詞的定義是:真實地、執著地尋求傷害自己和他人的元素。一般正常人看到這兒都走了,以後避免再提——真真這樣的人卻仍要盯住不放。

  世界上對人危害最大的,不是殺人犯、也不是騙子。一個殺人犯來到這裡,最多讓他待上一個小時,必定要被抓走;一個騙子來到這裡,就算他偽裝得很好,騙了十個教授、二十個學生,最終也會被識破——但是,一個『變態』對你的傷害卻是無法估量的:「你想談戀愛?——我讓你看看男人都干的啥事兒……『』你想上財院?——我告訴你財院有多破……『』你好好看看你自己:三角眼、塌鼻子、小矮個兒……你都失戀十次了。『你什麼感覺?』哎呀,別說了,我早都難受死了!活著真沒意思!『真真怎麼說呢:」對啊,死了算了!』「

  聽到這裡,熱烈的掌聲響了起來。

  周教授話鋒一轉,語重心長:「你們願意站在前面還是願意站在後面?」

  「前面——」大家不假思索。

  「願意站在前面的請舉手——」

  「唰」的一聲,在座的六百人都舉起手來。

  周教授反而更平靜了:「如果站在前面,同學們,夏天來了——」

  「冰淇淋!」「花裙子!」「比基尼!」此起彼伏的聲音在偌大的講堂迴盪。

  「財院——」

  「好——」話音未落,議論四起:「是否有些自欺呢?」

  「財院不一定好,但身在財院,你們應該給她一個『前面』的定位。我們現在來想一想怎麼定位。」

  「財院,有潛力!」「中原小清華!」「最起碼是本科!」「河南財大年輕時!」……

  這些顯然都不能讓人信服,大家再一次將目光一起投向周教授。

  「往屆學生中,有人這樣說:財院——我的大學!。」

  大家不語了,一種很親切很貼心的感覺湧上心頭。

  「迄今為止,這是我聽到過的最好的回答。」在大家認同的掌聲中,周教授給這堂心理學課做了一個回味悠長的總結,「你們應該認識到:你們的青春就在這裡了,你們這輩子不可能有第二個四年的大學了——心理健康十大原則之一:重視現在。」

  熱烈的掌聲震耳欲聾地響起,為這難忘的一課、為這受益終生的90分鐘。




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